閻晶明是研究魯迅的專家。在他看來，“五四”造就了魯迅，沒有“五四”的時(shí)代精神，就不會(huì)有魯迅思想與文學(xué)的全面爆發(fā)與精彩呈現(xiàn)，魯迅的藝術(shù)創(chuàng)造是“五四”新文學(xué)的最高峰。

　　去年秋天，他的最新學(xué)術(shù)隨筆集《箭正離弦：〈野草〉全景觀》由人民文學(xué)出版社出版，在京舉辦以“走進(jìn)魯迅的世界”為主題的新書首發(fā)式。出于對少年兒童的閱讀和學(xué)校教育的關(guān)注。我曾經(jīng)向他建議，應(yīng)該給兒童和青少年寫一本關(guān)于魯迅的讀物。他笑著回答：一定考慮。沒有想到，幾個(gè)月之后，這本《這樣的魯迅》（北京少年兒童出版社2021年9月出版）就送到了我的手中。

　　應(yīng)該說，魯迅的資料非常豐富，如何取舍，如何用孩子們喜愛的方式講述魯迅的故事，不是一件容易的事情?！哆@樣的魯迅》卻是一本從內(nèi)容到形式、從創(chuàng)意到裝幀都別出心裁的圖書。全書分四個(gè)部分，分別講述了魯迅在故鄉(xiāng)、南京以遠(yuǎn)（含日本）、北京和上海四個(gè)時(shí)期的故事。魯迅在故鄉(xiāng)度過的童年與少年，是一種“愜意與憋悶同在的生活”，一方面是在三味書屋和學(xué)校學(xué)習(xí)的無憂童趣，一方面也經(jīng)歷了家道中落后的世態(tài)炎涼。在南京以遠(yuǎn)的生活，是魯迅人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，書中講述了18歲那年，他離開家鄉(xiāng)“去尋求別樣的人們”，他如何選擇專業(yè)，如何刻苦地學(xué)習(xí)英語、德語和相關(guān)的專業(yè)，如何與藤野先生結(jié)下深厚的師生情誼，如何作為一個(gè)中國人開始真正的覺醒。書中還講述了在結(jié)束了7年的日本留學(xué)生活之后，魯迅又如何回到家鄉(xiāng)當(dāng)教師和校長。

　　魯迅在北京的經(jīng)歷，起始于1912年，在同鄉(xiāng)許壽裳的推薦下，魯迅到北京教育部工作。這并不是一次事先安排好的“詩與遠(yuǎn)方”的旅行，卻開啟了魯迅作為一個(gè)文學(xué)家和戰(zhàn)士的人生旅程。從《狂人日記》開始的一發(fā)不可收的創(chuàng)作噴涌而出，對國民性的無情批判，對青年人的無私關(guān)懷，以及用雜文作為戰(zhàn)斗的匕首投槍，在書中都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。最后一個(gè)部分是魯迅在上海，講述的是魯迅生命的最后10年的故事。他與進(jìn)步作家和文化青年熱情交往，成為左翼作家聯(lián)盟的精神領(lǐng)袖；與中國共產(chǎn)黨人聯(lián)絡(luò)交流；喜添愛子周海嬰；成為文化界紛紜爭說的中心，也成為反動(dòng)勢力威脅恐嚇的對象。他忘我地工作，直到生命的最后一刻。

　　隨書贈(zèng)送的《跟著迅哥兒去旅行》，則是一本很有新意的研學(xué)旅行手冊。手冊根據(jù)書中的四個(gè)大版塊，把浙江紹興、日本仙臺(tái)、北京和上海與魯迅有關(guān)的故居、紀(jì)念館、博物館、學(xué)校、墓地，如紹興的百草園、咸亨酒店、魯迅祖居，仙臺(tái)的魯迅故居遺跡、原仙臺(tái)醫(yī)專六號(hào)教室，北京的魯迅博物館、琉璃廠、北大紅樓，上海的內(nèi)山書店舊址、魯迅墓、魯迅紀(jì)念館等，做了詳細(xì)的介紹和線上線下的“攻略”，讓學(xué)生沿著魯迅生活、學(xué)習(xí)、工作的足跡前行、探索，感知一個(gè)有溫度的魯迅。

　　《這樣的魯迅》講述了學(xué)生們在課本中很難讀到的故事，顛覆了許多人原來關(guān)于魯迅的“成見”，重新構(gòu)造了他心中的魯迅形象：犀利而又寬厚、冷峻而又溫暖、豁達(dá)而又堅(jiān)定、熱情而又幽默。閻晶明說，他最想向青少年朋友講述的是這樣的魯迅：一位孜孜不倦的求索者，一位把自己的人生追求融入對國家、民族命運(yùn)的思考中，并為之奮斗的中國人。他做到了。在這本書中，我們的確看到了一個(gè)這樣的魯迅。一個(gè)有血有肉、生動(dòng)豐富的“迅哥兒”。我們更期待有更多這樣的大家寫名人，讓孩子們走進(jìn)偉大人物的生命之中，以此為生命的榜樣與自我鏡像，成為卓越的讀者，成為更好的自己。

　　（作者：朱永新，系全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席）